學優(yōu)教育(現(xiàn)改名課程伴侶) V2.2.0 安卓版 

　　學優(yōu)教育APP現(xiàn)改名課程伴侶，是深圳市艾力軟件開發(fā)有限公司開發(fā)的一款專業(yè)的透明化零售式教育軟件，軟件和各種優(yōu)質(zhì)的培訓服務機構(gòu)進行合作，為用戶提供了各種專業(yè)的課程內(nèi)容，像是舞蹈、美術、書法、外語等，分類詳細明確，從而幫助用戶可以更快速的選擇課程內(nèi)容進行學習。軟件充分利用移動設備的便攜性、社會化及多媒體的豐富功能，實現(xiàn)對多種學習場景、多種交互模式、多種學習模式的移動學習支持，滿足學生利用碎片化時間的非正式學習需求，助力傳統(tǒng)課堂和實習實訓的教學改革。平臺內(nèi)還有課程學習、教學資源、基本信息、單元學習、教學活動這幾大板塊內(nèi)容，用戶可以根據(jù)自己的使用需求來選擇學習，讓你可以更好的進行鞏固學習，有需要的用戶歡迎下載使用！

【軟件亮點】

　　1、學優(yōu)教育使用因材施教的方法，激發(fā)孩子的學習興趣，讓每一位孩子都是興趣的老師；

　　2、幫助有探索欲望的孩子去進行線上的刨根問底，每一次提問都能滿足；

　　3、從每一科的考點去進行處罰，方便綜合的去進行精心套講。

　　4、每一期都是有新的知識點為你去進行上新的，帶來各種的優(yōu)選的操作新方式；

　　5、天下的名師都是為想學習的孩子服務的，定制完備的一整套計劃；

　　6、不斷的提高綜合的能力，在職場之中做到不會偏科。

【軟件優(yōu)勢】

　　1、學優(yōu)教育以教師為中心進行課程建設，支持個性化、多種模式教學設計；以學習者為中心呈現(xiàn)學習內(nèi)容和活動，支持按知識單元或教學進程進行學習導航；

　　2、支持基于微視頻的交互式學習，支持微視頻導向的即時測試反饋、跨模塊多維度學習分析和評價、基于學習社區(qū)和站外社交網(wǎng)站的討論與分享等；

　　3、學優(yōu)教育支持精品資源共享課程和視頻公開課程的申報、建設與校內(nèi)評審，支持網(wǎng)絡課程與精品課程內(nèi)容復用，減少教師重復勞動，帶動優(yōu)質(zhì)教學資源的長期共建共享；

　　4、支持PBL、Seminar、本科科研等開放性的研究型教學模式；

　　5、學優(yōu)教育以專業(yè)建設為主線，支持教學管理部門針對專業(yè)與課程進行統(tǒng)一建設、管理6、評價，實現(xiàn)網(wǎng)絡課程、精品開放課程、優(yōu)質(zhì)教學資源與專業(yè)建設成果的對外關聯(lián)展示；

　　7、以資源建設為主線，支持教師個性化定制資源推送策略，支持將校內(nèi)專業(yè)與專題資源、聯(lián)盟課程、國內(nèi)外開放課程等直接推送至個人資源庫，實現(xiàn)共享應用；

　　8、學優(yōu)教育以在線教育綜合平臺400多家合作院校網(wǎng)絡課程建設成果為基礎，搭建全國范圍內(nèi)的校際資源共享聯(lián)盟，分享教學成果，促進校際交流。

【使用說明】

　　1、下載安裝打開學優(yōu)教育app

　　2、登錄與退出

　　登錄：點擊學優(yōu)教育，選擇學校、輸入用戶名和密碼，點擊“登錄”，進入學優(yōu)教育APP。登錄后可以看到頁面下方包括“資源中心”、“我的課程”、“隨堂教學”、“個人中心”四個模塊

　　退出：在“個人中心”點擊“退出登錄”即可

　　3、我的課程

　　本欄目列出教師主講和助教的課程列表，點擊某一門課程可進入該課程空間，可查看教師在 PC 端設置為“開放”的欄目框架，點擊相關欄目可查看課程資源或參與部分課程活動

　　點擊課程主頁右上方“菜單”按鈕，可以彈出活動列表菜單

　　【發(fā)布課程通知】

　　“課程通知”主要展示該課程發(fā)布的所有通知。點擊課程主頁右上方“菜單”按鈕 ，彈出活動列表菜單。點擊“課程通知”按鈕進入課程通知頁面，可以瀏覽、發(fā)布課程通知。

【怎么簽到】

　　1、首選打開學優(yōu)教育app最新版，選擇自己的學校

　　2、輸入自己的用戶名、密碼進行登錄

　　3、進入之后，選擇我的課程，找到相關課程進入

　　4、通過掃碼即可完成簽到！

【記錄不上討論次數(shù)怎么辦】

　　學優(yōu)教育無法記錄討論次數(shù)的原因可能是因為討論功能的實現(xiàn)方式不同。在某些課程伴侶中，討論可能是通過外部平臺進行的，而并非直接在課程伴侶中實現(xiàn)，因此討論次數(shù)無法被課程伴侶記錄。此外，可能還存在其他原因，如技術限制、操作不當?shù)鹊?。需要注意的是，討論次?shù)并不是評價討論質(zhì)量的唯一標準。課程伴侶中記錄的討論內(nèi)容、參與討論的人數(shù)、討論的深度和廣度等都可以用來評價討論的質(zhì)量和效果。此外，討論的目的也是為了促進學生的思考和交流，讓學生們在互相討論中相互學習和進步，而不僅僅是為了記錄討論的次數(shù)。

【更新內(nèi)容】

　　v2.1.9：

　　優(yōu)化功能界面

　　v2.1.8：

　　提升了穩(wěn)定性。

　　v2.1.2：

　　每天進步一點點