貝殼識(shí)字APP是一款資源豐富的兒童漢字啟蒙學(xué)習(xí)軟件,為用戶提供了海量的漢字啟蒙課程,幫助孩子從小接觸學(xué)習(xí)漢字,在學(xué)齡期就能夠認(rèn)識(shí)各種生活中常用的漢字,為學(xué)校的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),讓孩子贏在起跑線上,軟件獨(dú)創(chuàng)的3D互動(dòng)教學(xué)模式,通過寓教于樂的教學(xué)方式,讓孩子在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)各種漢字知識(shí),邊玩邊學(xué),打牢漢字基礎(chǔ)的同事讓孩子喜歡上學(xué)習(xí),為以后的教育學(xué)習(xí)提供了幫助。
軟件還專為剛學(xué)習(xí)完成的孩子準(zhǔn)備了隨堂測(cè)試,幫助孩子加深記憶鞏固課堂學(xué)習(xí)的內(nèi)容,還能夠讓家長(zhǎng)了解孩子這堂課的學(xué)習(xí)成果,為以后的漢字教學(xué)計(jì)劃制定提供了依據(jù),除此之外,軟件還能夠定期的統(tǒng)計(jì)孩子這段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果,生成科學(xué)合理的測(cè)評(píng)報(bào)告,讓家長(zhǎng)可以了解孩子這段時(shí)間的學(xué)習(xí)情況,讓成長(zhǎng)看得見,還有海量的課外讀物資源,開拓孩子的眼界豐富知識(shí)面,滿足用戶的各種漢字啟蒙學(xué)習(xí)需求。
【嚴(yán)選漢字—科學(xué)設(shè)置】全覆蓋1440個(gè)《人教版》一、二年級(jí)需掌握的漢字。課程內(nèi)容根據(jù)兒童語(yǔ)言學(xué)習(xí)和心理發(fā)展特點(diǎn)設(shè)計(jì)。
【時(shí)空冒險(xiǎn)—培養(yǎng)興趣】和小主人公多寶一起進(jìn)入時(shí)空旅行,探索漢字之美,通過完成各種有趣的識(shí)字任務(wù),拯救時(shí)間小精靈,修復(fù)停止轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)間羅盤
【分解教學(xué)—高效識(shí)字】初學(xué)每個(gè)漢字都要經(jīng)過認(rèn)、讀、寫、聽的綜合訓(xùn)練,用動(dòng)畫和趣味互動(dòng)的形式讓孩子無(wú)須刻意記憶,便能“觀其形,聽其音,曉其義”。
1、象形化字 :按字形字義,將漢字演變成生活中常見實(shí)物,比如“目,是豎起來的眼睛”。
2、形義匹配:因形知義,找出圖形對(duì)應(yīng)的漢字,鍛煉孩子的觀察力和記憶力。
3、跟讀漢字:語(yǔ)音引導(dǎo)孩子大聲跟讀,從小學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)普通話。
4、學(xué)寫漢字:根據(jù)指示,在田字格上書寫漢字,學(xué)習(xí)筆畫順序。
【互動(dòng)學(xué)習(xí)—強(qiáng)化記憶】在劇情中穿插三個(gè)互動(dòng)——聽音辨字、看字辯音、聽音組詞,鞏固復(fù)習(xí)新/難字的學(xué)習(xí),強(qiáng)化小朋友的專注力,提高識(shí)字效率。
【寓教于樂—保持興趣】動(dòng)畫劇情:以48個(gè)歷史人物故事為脈絡(luò),包括盤古開天辟地、桃園三結(jié)義、抗倭英雄戚繼光等。打造識(shí)字場(chǎng)景,邊認(rèn)字,邊推動(dòng)故事發(fā)展。
精靈訓(xùn)練:精心設(shè)計(jì)充滿童趣的精靈訓(xùn)練游戲,包括雪地?fù)启~、拼橋渡河、氣球消消樂、水果排排隊(duì)等,孩子在開心的游戲中鞏固漢字記憶,保持學(xué)習(xí)熱情,培養(yǎng)思維邏輯。
【家長(zhǎng)中心—掌控進(jìn)度】
1、專為家長(zhǎng)設(shè)置的管理中心,隨時(shí)掌握孩子的學(xué)習(xí)情況。
2、每日?qǐng)?bào)告:跟進(jìn)學(xué)習(xí)情況,課程正確率與完成率等。
3、錯(cuò)難字復(fù)習(xí):針對(duì)每日錯(cuò)難字,設(shè)置專屬的復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)。
4、學(xué)習(xí)設(shè)置:設(shè)置每日學(xué)字量、使用時(shí)長(zhǎng)、流量等。
5、能力監(jiān)測(cè):統(tǒng)計(jì)孩子的學(xué)習(xí)情況,進(jìn)行學(xué)習(xí)能力分析
【學(xué)習(xí)唐詩(shī)—拓展知識(shí)】插入詩(shī)詞的吟唱,以兒歌的形式,朗朗上口,便于識(shí)記。
【答題PK—激發(fā)潛能】
1、每周開啟一次漢字比賽,數(shù)筆畫、象形猜字等多種題型,在線匹配對(duì)手進(jìn)行PK或邀請(qǐng)好友對(duì)戰(zhàn)。賽季獲勝有獎(jiǎng)勵(lì)。通過對(duì)戰(zhàn)和獎(jiǎng)勵(lì),激發(fā)孩子學(xué)習(xí)積極性。
2、機(jī)械枯燥的漢字學(xué)習(xí),限制孩子的想象,從此失去興趣。
3、妙學(xué)識(shí)字,旨在倡導(dǎo)趣味學(xué)習(xí),讓孩子擁有漢字思維,感受漢字之美。
1、雙識(shí)字模式,國(guó)內(nèi)首創(chuàng)雙識(shí)字模式,助力孩子輕松識(shí)字。大語(yǔ)文趣味分類:結(jié)合兒童啟蒙認(rèn)知規(guī)律,根據(jù)主題進(jìn)行漢字分類,打造3D互動(dòng)場(chǎng)景,搭配形象認(rèn)字法,掌握漢字本義。部編版教材順序:同步部編版小學(xué)一、二年級(jí)語(yǔ)文,內(nèi)容緊扣新課標(biāo),以動(dòng)畫形式展現(xiàn)漢字演變,幫助孩子認(rèn)識(shí)字形字義。
2、240節(jié)精編課程,北師大名師團(tuán)隊(duì)精心編排240節(jié)識(shí)字課程,由字到詞再到句,循序漸進(jìn)拓展孩子思維,通過“學(xué)前常用、幼小銜接、識(shí)字進(jìn)階”三大階段,幫助孩子由淺入深地學(xué)習(xí)漢字。
3、多維學(xué)習(xí),通過“認(rèn)、讀、寫、練、測(cè)”分步驟教學(xué)方式讓寶寶全方位理解和運(yùn)用漢字,配合智能語(yǔ)音識(shí)別系統(tǒng),學(xué)習(xí)拼音,從小練習(xí)標(biāo)準(zhǔn)的漢字發(fā)音,夯實(shí)語(yǔ)文基礎(chǔ)!
4、趣味互動(dòng),專為孩子定制720節(jié)識(shí)字游戲,多種益智互動(dòng), 讓孩子在玩中學(xué),學(xué)中玩,激發(fā)學(xué)字熱情,培養(yǎng)自主閱讀能力。
5、書寫訓(xùn)練,學(xué)習(xí)漢字的同時(shí)指導(dǎo)孩子練習(xí)正確的漢字筆順,加深孩子對(duì)字形的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)漢字記憶,為幼小銜接做好準(zhǔn)備。
6、綜合拓展,59本優(yōu)質(zhì)繪本,培養(yǎng)孩子閱讀能力。 走進(jìn)48個(gè)名人故事,學(xué)習(xí)古人的大智慧! 熟記100首小學(xué)必背古詩(shī),結(jié)合大語(yǔ)文戰(zhàn)略,提升孩子綜合能力。
7、專屬課堂,學(xué)前識(shí)字能力測(cè)試,智能匹配相應(yīng)課程。課后實(shí)時(shí)記錄學(xué)習(xí)過程, 多維分析學(xué)習(xí)能力,不僅讓家長(zhǎng)隨時(shí)查看孩子學(xué)習(xí)情況,還提供針對(duì)性復(fù)習(xí)計(jì)劃,搞定疑難錯(cuò)字。
1、漢字小偵探,找出這本書里,新學(xué)的這個(gè)漢字都藏在哪里。比如今天和孩子學(xué)了“站”,可以選一本和孩子曾經(jīng)讀過的繪本,讓他把所有“站”字都找出來。這個(gè)小游戲,能很好的幫助孩子熟練掌握“字形”。
2、偏旁大搜索,也可以讓孩子找出所有含有同一偏旁的字,進(jìn)行比較學(xué)習(xí)。比如,讓孩子從一本書里找一找“女”字旁的漢字,比如“媽”、“妹”、“姐”等等,讓他們觀察看看字形有何異同。
3、漢字拼拼拼,可以把繪本中的其中一頁(yè)打印出來,再把所有的漢字一一剪開,讓孩子拼成繪本里的原話。我們可以一邊念,一邊讓孩子來拼。在拼的過程中,是對(duì)文字音、形、意的一次聯(lián)結(jié)。
4、結(jié)構(gòu)大派對(duì),引導(dǎo)孩子觀察,漢字的結(jié)構(gòu)有左右、有上下、有包圍等等??梢宰尯⒆诱乙徽蚁嗤Y(jié)構(gòu)的漢字,就像為它們找到彼此的好朋友一樣,進(jìn)行配對(duì)。在這樣的尋找游戲中,幫助孩子理解漢字的“形”,形成某種“字”感,為日后書寫打下基礎(chǔ)。
5、認(rèn)字太難,畫畫來補(bǔ),通過閱讀來認(rèn)字,只是識(shí)字的一種方法。其實(shí),追溯到漢字的起源,從甲骨文我們就不難看出,最早的漢字就像一幅畫。
1、在成長(zhǎng)期的幼兒具有好奇、好動(dòng)、好問、好強(qiáng)的心理特點(diǎn),據(jù)此開展游戲識(shí)字,寓教于樂,使孩子在玩中學(xué)、學(xué)中玩,在最興奮時(shí)自然識(shí)得漢字。
2、漢子的識(shí)別一般在幼兒三四歲的時(shí)間段最能達(dá)到明顯的效果,家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子在這時(shí)進(jìn)行科學(xué)的學(xué)習(xí),不盲目追求成績(jī)而是從實(shí)際的能力出發(fā),逐步積累。
3、漢字教育應(yīng)著力啟發(fā)幼兒的心扉,因此,我們還應(yīng)用靈活的方法,千方百計(jì)調(diào)動(dòng)他們識(shí)字的主動(dòng)性、自覺性和積極性,逐步培養(yǎng)和提高幼兒認(rèn)識(shí)漢字的意識(shí)和能力。
4、在教孩子認(rèn)字時(shí),我們還可采用啟發(fā)、誘導(dǎo)、直觀等形式來進(jìn)行。
5、家長(zhǎng)可以采用最直接的方式也可以進(jìn)行看圖說話的方法,用最直接的圖畫引導(dǎo)孩子進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練,通過畫面的講解孩子可以更加生動(dòng)的對(duì)內(nèi)容有一個(gè)全面的認(rèn)知。
6、這時(shí)家長(zhǎng)通過講故事的形式會(huì)更輕松的讓孩子喜歡上這一活動(dòng),從而對(duì)字的讀音與認(rèn)識(shí)會(huì)起到更強(qiáng)烈的效果。
v1.01.18.00:
1.優(yōu)化細(xì)節(jié),讓體驗(yàn)更流暢
2.修復(fù)問題,提升產(chǎn)品穩(wěn)定性
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改變WiFi狀態(tài):允許應(yīng)用程序改變wifi連接狀態(tài)
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