大朋友英語APP是一款資源豐富的英語輔導(dǎo)學(xué)習(xí)軟件,為用戶提供了海量的優(yōu)質(zhì)英語輔導(dǎo)課程,幫助孩子輕松進(jìn)行各種英語知識(shí)的輔導(dǎo)學(xué)習(xí),有效的提高了孩子的英語學(xué)習(xí)效率。軟件有著強(qiáng)大的語音作業(yè)和課堂反饋功能,可以讓孩子用嘴說英語來完成老師布置的各種作業(yè),在鍛煉孩子口語能力的同時(shí)還能夠找出口語中不規(guī)范的地方,及時(shí)指出糾正,讓孩子從小就能夠說一口標(biāo)準(zhǔn)的英語口語,還有實(shí)時(shí)反饋的課堂評(píng)價(jià)功能,可以幫助老師更好的調(diào)整自己的教學(xué)方案,讓孩子的學(xué)習(xí)更加輕松。
除此之外,軟件還推出了教師課堂評(píng)價(jià)功能,老師在每節(jié)課完成之后都能夠?qū)⒆拥恼n堂表現(xiàn)進(jìn)行一個(gè)總結(jié),通過圖片、文字、錄音等方式進(jìn)行點(diǎn)評(píng),讓爸爸媽媽可以輕松掌握孩子的學(xué)習(xí)情況,除此之外,軟件還新推出了全新的任務(wù)模式,孩子可以通過挑戰(zhàn)各種任務(wù)來完成學(xué)習(xí)目標(biāo),趣味十足的任務(wù)內(nèi)容,可以很好地激發(fā)培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,讓孩子的學(xué)習(xí)英語產(chǎn)生濃厚的興趣,滿足家長的各種孩子課后英語輔導(dǎo)功能需求。
1、在線就能實(shí)現(xiàn)語音作業(yè)功能,以語音的形式完成短文跟讀學(xué)習(xí)。
2、可一鍵提交自己完成的語音作業(yè),并能及時(shí)了解作業(yè)的評(píng)分。
3、含有課堂反饋功能,教師可以根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行反饋。
4、自行選擇要上課的班型,根據(jù)個(gè)人學(xué)習(xí)需求,自由選擇合適班型。
5、自動(dòng)記錄所有自己學(xué)習(xí)的課程,方便用戶隨時(shí)查找,并能多次上課。
6、支持用戶在線編輯意見反饋提交,便于得到平臺(tái)更加優(yōu)化的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
1、以全新的任務(wù)模式為用戶提供學(xué)習(xí)服務(wù),助你學(xué)習(xí)更加的高效率。
2、提供了多種班型上課的模式,用戶可以自行選課,上課更加方便。
3、實(shí)現(xiàn)了在線上課模式,解決定點(diǎn)限時(shí)的學(xué)習(xí)問題,學(xué)習(xí)更加的自由。
4、個(gè)人學(xué)習(xí)報(bào)告詳細(xì)的記錄,用戶可以隨時(shí)查看,了解個(gè)人學(xué)習(xí)情況。
5、提供了課程表服務(wù),可隨時(shí)在線查看,便于知道自己要上的課程。
6、教師可以通過文字、圖片、語音等方式進(jìn)行點(diǎn)評(píng),便于學(xué)生了解。
1、基本思路:像學(xué)習(xí)中文一樣學(xué)英語,從聽力辨音能力和情境對(duì)應(yīng)能力兩個(gè)基本點(diǎn)入手。
2、通過原版的兒歌、童謠、動(dòng)畫片來培養(yǎng)語感,不用太關(guān)注聽懂每一個(gè)單詞,而在于熟悉英語的韻律節(jié)奏,培養(yǎng)語感。
3、在保證原汁原味的前提下,選擇孩子感興趣的資源。
4、兒歌一般比較簡單,它的韻律節(jié)奏往往能讓從來沒有接觸過英語的孩子很容易接受英語。
5、原版書(繪本和分級(jí)讀物)和動(dòng)畫片的精髓在于它的情境對(duì)應(yīng),可以構(gòu)成孩子的口語基礎(chǔ)。
6、動(dòng)畫片和原版書的音頻,提取出來,在孩子看過幾遍動(dòng)畫片之后就開始只聽音頻,進(jìn)行聽力訓(xùn)練。在聽音頻的過程中,孩子的腦子里還會(huì)有畫面浮現(xiàn),能很好地起到情境對(duì)應(yīng)的作用。
7、不要急于讓孩子輸出,輸出是輸入積累到一定程度的結(jié)果,聽力辨音能力和情境對(duì)應(yīng)能力是輸出的基礎(chǔ)。這個(gè)時(shí)候需要家長的耐心和毅力。不要急于讓孩子輸出,傾心輸入,靜待花開。
8、對(duì)于孩子的發(fā)音錯(cuò)誤,也不用急于糾正,孩子會(huì)隨著年齡的增長自己修正和解決。如果急于糾正,會(huì)挫傷孩子的自信和積極性。
9、看什么,聽什么,讀什么,要充分尊重孩子,讓孩子自己選擇。
1、中式英語:在講英語時(shí),需要對(duì)應(yīng)中文,進(jìn)行翻譯。主要原因是腦子里的儲(chǔ)備不夠用,沒有儲(chǔ)備足夠多的英文場景。如果不翻譯,我就說不出來。這是產(chǎn)生中式英語最根本的原因。
2、中國人學(xué)習(xí)英語:背單詞、句型、學(xué)語法,而語法的先入為主,恰恰剝奪了我們體會(huì)英語語感的機(jī)會(huì)。我們在六歲以前的大量英文聽力輸入就是在鍛煉孩子的語感。
3、解決中式英語的方法:尊重語言學(xué)習(xí)以及少兒成長的客觀規(guī)律,按照母語的方式,用最自然的方法學(xué)習(xí)英語,從聲音和圖形、場景的對(duì)應(yīng)來學(xué)習(xí)英語,才有可能擺脫中文思維的控制。
4、英語思維:我的理解就是見到英語,能不經(jīng)過大腦的英漢翻譯過程就直接反應(yīng)出英文意思。怎么反應(yīng)呢?這需要大腦中有與事件場景相對(duì)應(yīng)的大量現(xiàn)成的英文表達(dá)。
5、動(dòng)畫片、原版繪本、分級(jí)讀物中夸張有趣的圖畫能幫助孩子理解故事情節(jié),并且反過來讓孩子體會(huì)單詞的意思---用圖畫和場景而不是中文來體會(huì)句子、單詞的意思,這正是鍛煉英語思維的開始。
6、培養(yǎng)英語思維,沒有捷徑,只有大量地聽、大量地讀,這里說的量是指細(xì)水長流,積少成多的量的積累。
1、修復(fù)bug。
2、優(yōu)化功能。
3、提升用戶體驗(yàn)。
訪問網(wǎng)絡(luò):允許程序訪問網(wǎng)絡(luò)連接,可能產(chǎn)生GPRS流量
獲取網(wǎng)絡(luò)狀態(tài):允許獲取網(wǎng)絡(luò)信息狀態(tài)
獲取WiFi狀態(tài):允許獲取當(dāng)前WiFi接入的狀態(tài)以及WLAN熱點(diǎn)的信息
讀取設(shè)備外部存儲(chǔ)空間的文件:允許應(yīng)用程序讀取設(shè)備外部存儲(chǔ)空間的文件
使用振動(dòng):允許程序振動(dòng)
寫入外部存儲(chǔ):允許程序?qū)懭胪獠看鎯?chǔ)
讀寫系統(tǒng)設(shè)置:允許應(yīng)用程序讀取或?qū)懭胂到y(tǒng)設(shè)置
錄音:允許程序錄制聲音通過手機(jī)或耳機(jī)的麥克
讀取電話狀態(tài):允許程序訪問電話狀態(tài)
拍照權(quán)限:允許程序訪問攝像頭進(jìn)行拍照
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