奇跡英語智能記憶是一款高度智能化的英語背單詞神器，徹底顛覆了傳統(tǒng)記憶模式，從信息科學與心理學著手，通過長期的人機互動模擬人體的遺忘曲線，將復雜的記憶學科融入簡單的界面、便捷的操作，千萬不要嫌棄軟件界面的簡陋，使用后你會發(fā)現(xiàn)簡單的反而是最有效的，將你的注意力真正集中到單詞記憶上，而不是花里胡哨的界面動畫上。

【功能特點】

　　1、根據國際科學發(fā)現(xiàn)“艾賓浩斯記憶曲線”開發(fā)，配合奇跡智能生成個性化記憶系統(tǒng)，讓您從簡單的重復記憶中解脫出來，根據科學的方式真正“掌握”自己的記憶。

　　2、純正的真人發(fā)音能夠通過長期地影響，調節(jié)應試教育帶來的口語弊端。

　　3、優(yōu)美的界面，人性化的設計，將簡約風貫徹到底。

　　4、最全面的課程安排，從小學生到大學生，從初級到雅思托福，一網打盡。

【基本原理】

　　記憶過程往往是建立在重復過程基礎上的，由 “ 記憶 - 遺忘 - 再記憶 ” 組成。以英語單詞學習為例，通常情況下，人們在記憶學習中，自主地決定英語單詞重復背誦的時間和次數(shù)。這種單調枯燥的記憶方式，容易使學習者產生疲勞，學習興趣下降，甚至產生對英語學習的厭惡感。

　　自德國著名的心理學家艾賓浩斯 (Hermann Ebbinghaus ， ) 首次進行記憶實驗研究并發(fā)表其實驗報告以來，記憶研究就成了心理學中被研究最多的領域之一，作為記憶實驗研究和遺忘規(guī)律發(fā)現(xiàn)的第一人，艾賓浩斯的研究結果和方法一直影響著記憶的研究，他發(fā)現(xiàn)的記憶的遺忘曲線一直是記憶研究和運用的經典內容，也是奇跡英語背單詞的重要理論基礎。艾賓浩斯隨后的研究表明，在人類大腦記憶過程中，在某一時間內，會形成三種記憶，即感覺記憶、短時記憶和聯(lián)想記憶。

　　但是艾賓浩斯的遺忘曲線并沒有一套標準公式，而且不同的個人，針對不同的記憶對象，遺忘曲線是不同的，智能教育軟件研發(fā)中心聯(lián)合高校外語界和心理學界，經過無數(shù)次的實驗，論證，檢測，測驗，總結出一套針對英語單詞記憶的相對普遍化的遺忘規(guī)律，首先初學者以該公式控制為基礎進行記憶，并根據自己的記憶狀態(tài)調整公式和參數(shù)，以達到最符合自己的記憶規(guī)律。很多初學者剛開始學習的時候，立即發(fā)現(xiàn)這套軟件很適合自己，那是因為我們的標準遺忘曲線公式是適合他的，或是與他的遺忘規(guī)律是相近的，當不斷深入學習，這種適應感不斷增強，那是系統(tǒng)自動調整記憶公式，使之更符合自己的大腦記憶狀況。。

　　記憶黃金序列是由每個遺忘點排列而成。由于每個人的記憶曲線各不相同，導致記憶遺忘點（亦是最佳記憶點）也不同。奇跡英語背單詞通過簡單的人機交互，利用人腦記憶黃金序列法找到學習者的記憶遺忘點，然后會根據學習者的不同情況，逐漸調整到適合其自身的黃金序列，在學習時間接近學習者記憶遺忘點時，會重復學習者還沒有形成長期記憶的內容，決定英語單詞出現(xiàn)的頻率和次數(shù)，直到記憶遺忘點消失，以達到母語式的終身記憶。

【使用說明】

　　1、選擇要學習的課程，包括小學英語、初中英語、高中英語、大學英語、四六級、考研英語、MBA英語、托福雅思、職稱考試、新概念、專業(yè)詞庫等幾乎覆蓋了市面上絕大部分英語學習需求。

　　2、選擇課程后，只需要根據軟件提示，在單詞顯示出來的時候，點擊"記得"或者"忘記"按鈕。

　　3、如果記憶正確，請點"正確"按鈕，否則點"不正確"按鈕。

　　4、如果忘記了該單詞，或記憶不正確，請牢記該單詞后，點"學下一單詞"按鈕。

【高效記憶法】

　　1、諧音記憶

　　英語單詞的發(fā)音是我們學習一個單詞的第一步，同時，我們能根據一個英語單詞的發(fā)音比較輕易的將它進行拼寫，同學們就可以利于這種方法記憶單詞。但是，諧音記憶究竟是怎樣一種方法呢?通俗來說，就是將自己不熟悉的英語單詞發(fā)音轉化成熟悉的漢字，比如大家在讀“husband”，它的發(fā)音就可用“哈斯板的”來描述，這就是諧音記憶的方法。

　　2、邏輯記憶

　　邏輯記憶的方法總的來說分為三類，第一種將幾個字母的組成看成一個整體，如“ight”經常是寫在一起的，組成的單詞有“light”、“might”、“right”等等，將這些單詞在一起記憶還是比較方便。第二種是外舊內新，一個新單詞是由一個字母加上一個詞語構詞，如“bridge”是由字母“b”加上單詞“ridge”組成。第三種是外新內舊，一個新單詞是由一舊單詞加上一個字母來構成，如cleave就是由字母“c”加上“leave”構成。

　　3、日常記憶

　　在我們的日常生活中，大家可以接觸很多英文單詞，像廣告詞，商標等，關鍵在于我們可以充分利用一切瑣碎但可以學習的時間，利用一切可以利用的機會和條件。其實，有些記憶單詞的方法只是幫助大家如何記憶，并不能保證學生能夠長久記住，那就需要同學們在背誦單詞后要不斷進行鞏固。